Inför seminarium 3

Då var det dags att summera terminen med e-smart. Det har gått fort - alldeles för fort för mig. Jag vill så mycket hela tiden och just den här terminen gjorde sex veckors förkylning och bihåleinflammation att jag har legat tio steg efter hela tiden. Jag har också en förmåga att dränka mig själv i skrivuppgifter - det träsket måste jag ta mig ur. Kanske har jag fått en del idéer...

Hur har jag blivit e-smart utifrån kursmålen?
-Öka pedagogernas digitala kompetens. Jag provar gärna nya digitala saker på egen hand, men den här kursen har gjort att jag har provat mer än vad jag skulle gjort annars, och framför allt andra saker.
-Insyn i moderna verktyg, som wikis och bloggar, podcasting, och börja använda dem. Jag har provat bloggar och wikis. Det som framför allt varit bra är att jag har fått den där sparken där bak att verkligen prova i praktiken. Jag är annars, som jag nämnt tidigare, en person som tänker och tänker och tänker igen innan jag vågar prova mot eleverna. Nu gjorde jag det utan att tänka, och även om det inte blivit så mycket gjort än, känns det bra att ha vågat prova.
-Inspirera till att IT är kul och till hur IT-resurser kan användas i vardagen så elever kan nå bättre resultat. Detta hänger lite grann ihop med ovanstående mål. Tillsammans med kollegor på och utanför skolan (som inte går e-smartkursen) har jag påbörjat användningen av wikis som ett sätt att dela med sig av sin kompetens - dels för innehåll i undervisningen men också när det gäller likvärdig bedömning. Det är ett bra sätt att samarbeta och att samla allt kring ett visst ämne på samma ställe. Det kommer i förlängningen att leda till att eleverna når bättre resultat.

Hur har jag arbetat med eleverna?
Jag har introducerat wikis i en del klasser och också i en klass, i väldigt liten skala än så länge, startat en wiki. Där överförde jag Sandras "Villa Mimmi" till engelska, och tanken är att det arbetet ska fortsätta nästa läsår också. Jag skyller på tidsbrist att det inte blivit mer den här terminen.

Hur ska jag gå vidare?
Jag vill använda mig mer av IT i olika former i min undervisning. Jag tror att det gör att det blir roligare för eleverna, och om de tycker det är roligt lär de sig också mer. Jag tror också att om jag verkligen lägger manken till kommer jag känna mindre tidsbrist om jag jobbar mer digitalt. Tänk t ex att verkligen ha alla planeringar och bedömingsunderlag digitalt -slippa bära papper fram och tillbaka (jag rättar trots allt bäst hemma). Jag har många idéer, t ex:
-jobba mer med wikis
- använda Audacity i engelskundervisningen för att på så sätt få lättare att snabbt kunna samla in muntligt bedömingsunderlag från eleverna
- om arbetslaget får jobba med 1:1 (en dator per elev) blir det ju extra spännande i framtiden.
-fortsätta ta del av workshops och kurser

Jag tycker verkligen jag har blivit mer e-smart, och jag tycker framför allt det är roligt!

Jag fortsätter....

Jag ska inte längre vara irriterad på mina stackars elever. Det är ju faktiskt bara bra att de är entusiastiska och vill pröva hur man gör. Det kanske är så att jag måste jobba på att bli bättre på att bemöta all deras entusiasm. Även om det är roligt så kan det bli överväldigande och alldeles för mycket på en gång. Men jag väljer nu att se det från den positiva sidan.

...men har jag målat in mig i ett hörn?
Jag tycker jag tänker igenom saker noga, ibland kanske t o m för noga. Men alltför ofta blir det så att när jag väl satt igång ett arbete vill jag ändra än det ena och än det andra. Jag tänker att klassens wiki kanske blir för begränsad i och med "by-projektet". Jag gillar verkligen Sandras Villamimmi, och tänkte det skulle passa min sjua i engelska. Men nu när jag tänker på det känns det lite "mellanstadiet" över det hela. Och lite låst. Idag ska klassen få läsa en artikel om aprilskämt. Det skulle ju funka alldeles utmärkt att ge dem i wikiläxa att skriva och berätta om någon gång när de lurat ngn, blivit lurade eller deras drömlur... Att man har wikin till blandade saker där de får skriva sin läxa på ett kanske roligare sätt än i skrivboken som ska lämnas in och som jag glömmer lämna tillbaka. Nu vill jag börja om! Men det känns så ogenomtänkt att börja om nu, gentemot eleverna. Fast man kan ju använda den, wikin alltså, på båda sätten kanske.

Jag kom igång och jag lägger av!

Tänk vad fort all inspiration bara rinner av och försvinner ut i ett svart hål! Just nu har jag tappat all energi att över huvud taget inkludera eleverna i det jag lär mig på kursen. Eller i vart fall sjuorna. Man kanske t o m skulle kunna utesluta alla sjuor från undervisning och låta dem komma tillbaka när de mognat och kan ta ansvar utan att fjanta hela tiden. Jag var ändå ganska laddad kring engelskaprojektet jag lånade av Sandras VillaMimmi. Men nu vet jag inte. Är arg och besviken och energilös.

Wiki-problem

Tillsammans med en kollega (som inte går e-smart) håller jag på att snickra ihop en wiki. Vi har stött på ett problem som gör att vi inte riktigt kommer vidare. Vi kanske tänker fel, och den strukturen vi är ute efter kanske inte alls fungerar i en wiki, men vi vill prova.

När man lägger till nya sidor hamnar de automatiskt i vänsterspalten. Men om man vill strukturera upp den spalten med rubriker, så som det ser ut på e-smarts startsida, hur gör man då?
Vi vill att det ska se ut ungefär så här:
SVENSKA
År 7
År 8
År 9
där versalordet anger en rubrik och de tre andra raderna ska vara länkar till sidor.

Nu är jag laddad

Igår på workshopen med Sandra och Kerstin fick jag ny inspiration. Jag knycker Sandras Villa Mimmi och applicerar den på min sjua i engelska. Jag berättade bara lite kort för dem nu idag, och även om de förmodligen inte förstod speciellt mycket räckte det för att de skulle bli nyfikna på projektet. En wiki kommer snart... Måste bara fundera ut ett smart namn först...
Anledningen till att det blir sjuor är att det inte känns lika stressigt med dem eftersom jag inte behöver betygssätta dem förrän till jul. All min krasslighet den här terminen har gjort att jag ligger efter med det mesta och även om jag tror att jag skulle kunna skriva ihop en bra bedömingsmatris till det här projektet och en åtta känns det lättare just nu att inte göra det...
Min ursprungliga idé med diskussioner kring t ex litteratur har jag fortfarande i bakhuvudet och kanske sjösätter jag det i liten skala - man vet aldrig.

Vet varken ut eller in

Tänker och funderar fram och tillbaka och kan inte riktigt hitta ett spår att följa just nu. Kanske beror det på att jag har en kraftig bihåleinflammation och endast umgås med mediciner? Är beordrad av doktorn att vara hemma och vila hela veckan.

Min idé om en blogg där eleverna kommenterar hade jag nästan förkastat förra veckan. Men tänker mer och mer på den i alla fall. Nog borde jag kunna publicera korta utdrag ur t ex böcker om jag också skriver vad det är? Jag har också dragit igång ett grupparbete kring litteratur med två klasser. Kanske att de borde arbeta med det i en wiki? Å andra sidan har de förhoppningsvis redan börjat och jag är ju hemma...kan ju inte ändra förutsättningarna en bit in i arbetet. Det blir nog en blogg i alla fall.

Första inlägget

Vad snabbt jag kom igång! Jag e smart! :)